Praxisnahes Lernen stand vor kurzem bei der 4b am Stundenplan. Denn Mathematik muss nicht trocken sein, sondern kann auch köstlich schmecken wie Pizza!
Klassenlehrerin Eva Waldl hat es geschafft, ihren Schülerinnen und Schülern das Bruchrechnen schmackhaft zu machen! So haben die Kinder selbst Pizzen gebacken und gleichzeitig die Brüche gelernt. Jedes Kind musste vor dem Essen die eigene Pizza in vier Viertel, acht Achtel oder sogar 16 Sechzehntel teilen. Das waren wirklich mundgerechte Brüche!
